小学3-6年级英语知识点归纳

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所属分类:英语学习

幼学3-6年级英语常识点总结_英语_幼学训导_训导专区。三至六年级英语常识点总结总结 三年级上册英语 专题 考点 字母 26 个字母的大,幼写和 五个元音字母 名词 名词的单,复数事势 介词 in,on,under 等介词的 用法 存正在

三至六年级英语常识点总结总结 三年级上册英语 专题 考点 字母 26 个字母的大,幼写和 五个元音字母 名词 名词的单,复数事势 介词 in,on,under 等介词的 用法 存正在重要题目 26 个字母的准确发音与前 后递次的追忆。 不行准确写出可数名词的 复数事势,如:toothteeth,mouse-mice. 对介词的用法担任不透,导 以致用舛错。 分值比例 5-8 分 8-10 分 3-5 分 冠词 额表疑 问词 There be 句型 a,an,the 的用法 what, how, where, what colour, how many 的用法 There is 和 there are 的 用法 正在大概冠词的用法上会混 淆,不清楚“an”用于元音音 素开始的名词前。 正在额表疑义词的操纵方面 不敷轻巧。 there are 后面接名词复数, 学生通常疏漏。 1-2 分 3-5 分 2-4 分 Be 动词 情况对 话 单词 句型 听力 am,is ,are 的准确操纵 不行随 着人 称的变 化而 变 化,如:Are you tall? Yes,I am.are 常 忘 了 改 成 am.you 常忘了改成 I. 平素问候语 中,差生对情况对话不敷熟 练,易失分。 相合身体局部,进修文 大局部学生对色彩,交通工 具,色彩,交通用具, 具,数字的单词担任不了。 数字的单词。 有 合 用 特 殊 疑 问 词 对额表疑义句担任不透,导 如 : what colour, how 致挑选舛错。 many 提问的句子,以 及平常疑义句 苛重单词,短语,句子。 听句子,把所缺的单词填充 完美这种题型最易失分。 3-5 分 5-8 分 8-10 分 3-5 分 40-50 分 相合家 庭成员 的称号 描绘词 三年级下册英语 husband,wife,brother,sis 不清楚家谱的干系,不行写 ter,uncle,aunt,son,daugh 出准确的称号。 ter 的追忆。 Beautiful,old,pretty,tall, 难以分辨 tall 和 long,pretty 2-3 分 1-2 分 常见题型 填空题 单词分类 挑选题;看图 挑选准确的单 词。 挑选题 挑选题;按实 际环境回复问 题。 挑选题;按实 际环境回复问 题。 挑选题;填空 题 挑选准确的句 子竣工对话。 单词分类;听 力题;看图写 单词 按实质环境回 答题目 挑选听到的内 容;听句子, 把所缺的单词 填充完美。 挑选题;填空 题。 挑选题;填空 1 short,cute,strong,slim,lo ng 等描绘词的准确运 用。 和 cute。 题。 名词 名词的单,复数 中,差 生对 名词复 数的 不 3-5 分 章程转变担任不透。 挑选题;看图 写单词;用名 词的准确事势 填空。 近义词 国度与 国籍 some,any,have,has 的用 法。 国度与国籍名称的区 分;国旗的分辨。 学生常疏漏了陈述句改为 平常疑义句时,some 要改 为 any。主语为三单时要使 用 has。 难以分辨国度与国籍的名 称及国旗的标识。 2-4 分 2-3 分 挑选题;填空 题。 挑选题;听力 题;看图回复 题目。 相合家 具的名 称 bed,wardrobe,door,chair ,floor,lamp,fridge 等 名 词的单,复数。 相合家出面词的单,复数 难以担任。 2-3 分 挑选题;单词 分类;看图写 单词。 介词 There be 句型 against,by,in,on,in front of, beside,behind 的用法。 there is 与 there are 的 用法。 对 against, in front of,beside,behind 的用法不敷 轻巧。 学生常疏漏了名词复数要 用 there are。 2-3 分 2-3 分 挑选题;看图 写单词。 挑选题;按实 际环境回复问 题。 相合家 庭各功 能室的 名称 kitchen,living room,bedroom,bathroo m,study 的分辨。 对相合家庭各效用室的名 称分不清,导致用词不 当。 2-3 分 挑选题;单词 分类;看图写 单词。 相合公 共场面 的名称 名词的 全部格 building,headmaster’s office, library,playground,teach ers’ room 的分辨。 名词单数与复数的所 有格事势。 对单词追忆不牢,难以区 分各大家局势的名称。 大局部学生不行担任名词 复数的全部格,如: 2-3 分 1-2 分 挑选题;听力 题;看图写单 词;单词分 类。 挑选题;听力 题。 额表疑 问词 what,where,who 等额表 疑义词的用法。 headmaster’s office, teachers’ room。 学生对额表疑义词的用法 担任不透。 2-4 分 挑选题;按实 际环境回复问 题。 听力 苛重单词,短语,句 子。 听句子,把所缺的单词补 充完美这种题型最易失 分。 40-50 分 挑选听到的内 容;听句子, 把所缺的单词 填充完美。 四年级上册英语 专题 考点 存正在重要题目 分值比例 常见题型 2 数词 数词的用法 数词的分辨,如: forty, twelve 与 twenty. fourteen 与 3-5 分 名词 名词的单,复数 事势 不行准确写出可数名词的复数 事势,如:childchildren 3-5 分 名词的全部 格 介词 冠词 描绘词 平常现正在时 态 名词的全部格形 式 in,on,with,for,at 的用法 a,an,the 的用法 描绘词的用法 动词的三单事势 以 s 或不以 s 终局的复数名词 的全部格事势易写错 对介词的用法担任不透,导致 利用舛错。 正在大概冠词的用法上会殽杂, 不清楚“an”用于元音音素开始的 名词前。 学生对少少描绘词的近义词或 反义词担任欠好 主语为第三人称单数时,学生 通常疏漏了行动动词要转变 1-2 分 3-5 分 2-4 分 1-3 分 1-3 分 光阴的表达 法 额表疑义词 情况对话 考查学生对光阴 的表达 What, how, where,what colour, how many 等的用法 相合评论购物, 职业,平素行径 及作息的话题。 学生对光阴的表达容易和数词 殽杂 正在额表疑义词的操纵方面不敷 轻巧。 对问代价的句子和 it,them 的使 用;平素行径及作息的线 分 短语 from…to…, want to be, help…with… 学生不行准确利用短语 3-5 分 句型 相合问代价,职 业,平素行径及 作息的句子。 差生对句子不熟练,导致正在做 挑选题和听力题中失分较大。 8-10 分 听力 苛重单词,短 语,句子。 40-50 分 听力题; 挑选题; 单词分 类。 听力题; 挑选题; 单词分 类。 挑选题 挑选题 挑选题 填空题; 挑选题。 挑选题; 挑选准确 的词填 空。 填空题; 听力题。 挑选题; 按实质情 况回复问 题。 挑选题; 挑选句子 把对话补 充完美。 挑选题; 挑选准确 的词填 空。 听力题; 挑选句子 把对话补 充完美; 按实质情 况回复问 题。 挑选听到 的实质; 听句子, 3 现正在举办时 态 动词的事势;句 型转换。 四年级下册英语 对陈述句转换成平常疑义句掌 握不透。 5-10 分 一 般 现 正在 时 动词的三单事势 对动词的三单事势担任不透 态 2-3 分 名词 名词的单,复数 事势。 以 o 终局的名词,有性命的加 es, 无性命的加 s。学生常健忘这一 点。 3-5 分 额表疑义词 近义词 冠词 名词的全部 格 描绘词 名词 how old, what,who, which,how many,where, what time, how much 的 用 法。 too,also, either,still,yet 的 用法。 a,an,the 的 用 法。 名词的全部格形 式。 interesting,boring ,fun,great 的准确 操纵。 名词的单,复数 事势与弗成数名 词。 正在额表疑义词的操纵方面不敷 轻巧。 学生对 also 和 either, still 和 yet 的用法会殽杂。 正在笑器前常忘了利用定冠词 the,如:play the guitar. 对无性命的名词全部格担任不 透 , 如 : the pupils of Class One,a setter of a world record. 对描绘词的操纵不敷轻巧。 难以分辨可数与弗成数名词, 对少少可数名词的复数事势掌 握不透。 3-5 分 1-2 分 1-2 分 1-2 分 1-2 分 3-5 分 情况对话 邀 请 与 购 物 用 对邀请与购物用语不熟练。 语。 3-5 分 把所缺的 单词填充 完美。 听力题; 挑选题; 按实质情 况回复问 题;用动 词的准确 事势填 空。 挑选题; 用动词的 准确事势 填空。 挑选题; 用名词的 准确事势 填空。 挑选题; 填空题。 挑选题。 挑选题。 挑选题。 挑选题; 单词分 类。 挑选题; 单词分 类;选词 填空。 挑选题; 挑选准确 的句子把 4 短语 句型 专题 平常现 正在时态 数词 日期, 月份 情态动 词 介词 平常将 来时态 光阴的 表达 额表疑 问词 问道句 型 祈使句 行动动 词转变 方法 对话填充 完美。 year(s) old, 正在大于数字 1 时,学生常忘了正在 2-3 分 挑选题; listen to,be good year 后面加 s,be good at 后面的 填空题。 at 的轻巧操纵。 动词常忘了改为 ing 事势。 相合问年岁,运 对句型不敷熟练。 3-5 分 挑选题; 动的句子以及邀 按实质情 请和购物用语。 况回复问 题。 五年级上册英语 考点 存正在重要题目 分值比例 常见题型 行动动词转变方法 主语为第三人称单数 时,学生通常疏漏了行 为动词要转变 5-8 分 挑选题;用动词的适 当事势填空;句型转 换;阅读清楚;写 作。 基数词与序数词: 区别、拼写 用动词的符合事势填 空;句型转换、就划线 局部提问、变否认句、 疑义句等。(学生易出 错) 3-5 分 用动词的符合事势填 空;按实质环境回复 题目;句型转换、就 划线局部提问、变否 定句、疑义句等;选 择 日 期 的 表 达 , 十 二 中,差等生对日期的表 3-5 分 挑选题;填空题。 个月份的担任 达,月份的动词担任不 好 Can 的用法 句型转换;按实质环境 2-3 分 句型转换;用所给单 回复题目.(学生易堕落) 词连成句子;寻得不 同类单词; 按实质 环境回复题目。 in,on,at,by,with 的用 对 介 词 的 用 法 掌 握 不 3-5 分 挑选题;完型填空; 法 透,导以致用舛错。 阅读清楚。 be going to 用法 be going to 的用法不敷 3-8 分 挑选题;句型转换; 轻巧 阅读清楚;写作。 时 间 的 直 接 与 间 接 学生易把 past 和 to 的用 2-4 分 挑选题;填空题;按 表达法 法殽杂 实质环境回复题目。 what,how,where, 正在额表疑义词的操纵方 3-5 分 挑选题;填空题;句 what time 的用法 面不敷轻巧。 型转换。 问道的句型 大局部学生对问道用语 5-10 分 挑选题;情况对话; 担任不透。 看图写句子。 Dont 易疏漏 Dont 接的是动词 1-2 分 挑选题。 原形 平常现正在时动词的 第三人称单数;帮 动 词 , Dont ; be 学生通常对平常现正在时 态动词的三单事势担任 不透。 3-5 分 挑选题;用动词的适 当事势填空。 going to 后面的动词 事势 5 听力 苛重的单词,短 语,句型。 听题目,挑选准确的答 语;听杂文,判定句子 的正误这两种题型是学 生失分最多的。 40-50 分 单词 句型 作文 平常现 正在时态 相合数词,月份, 学生对少少序数词,月 植物,动物,大家 份,稠人广多的单词记 场面的单词。 忆不牢。 相合问道,评论计 学生正在问道和指道的句 划 , 日 常 生 活 等 的 子中易失分。 句子。 相合写平素存在, 学生不懂得平素存在, 动 物 , 植 物 , 计 动物,植物,策画的作 划,问道与指道的 文该从哪些方面写。问 作文。 道与指道的句子不敷熟 练。 五年级下册英语 行动动词转变方法 主 语 为 第 三 人 称 单 数 时,学生通常疏漏了行 为动词要转变 5-8 分 3-5 分 5-8 分 3-5 分 近义词 相合看 病的短 语与用 语 情态动 词 描绘词 代词 名词 相合问 气候的 用语 短语 other 和 others, many,much 和 a lot of 的用法。 have a cold, have a fever, see a doctor 等短语 与用语。 can,should,need 的用 法。 描绘词的对比级与 最高等 代词的轻巧操纵。 相合动物,食品, 稠人广多等名词的 担任。 问气候的句型和形 容气候的词汇。 each other,be 学生常把 other 和 others 殽杂。 中,差等生对短语会混 淆。 对情态动词的用法不敷 轻巧。 大局部学生对描绘词的 对比级与最高等的不规 则转变担任欠好。 学生对描绘词性物主代 词和描绘词性物主代词 会 混 淆 , 如 : their 和 theirs. 学生对可数与弗成数名 词难以分辨。 不行分辨描绘气候的词 汇,如: windy,cloudy,rainy. 学生对短语的操纵不敷 1-2 分 2-3 分 1-2 分 3-5 分 1-2 分 3-5 分 2-3 分 2-4 分 挑选听到的实质;听 句子,把所缺的单词 填充完美;听题目, 挑选准确的答语;听 杂文,判定句子的正 误。 单词分类;挑选题; 填空题。 挑选题;情况对话。 写作题。 挑选题;用动词的适 当事势填空;句型转 换;阅读清楚;写 作。 挑选题。 挑选题;情况对话。 挑选题。 挑选题;填空题。 挑选题;填空题。 听力题;单词分类。 挑选题;看图写单 词。 挑选题;填空题。 6 语音 作文 worried about, do well in,have to 等 短语的轻巧操纵。 少少字母或字母组 合正在单词中的发 音。 相合平素作息,季 节的作文或看图用 描绘词的对比级与 最高等写句子。 轻巧。 学生不行分别字母或字 母组合正在单词中的发 音,如:food,foot 中 oo 的发音。 学生不懂得平素作息, 时节的作文该从哪方面 写。 5-10 分 5-8 分 常识模块演示 挑选题。 写作。 专题 考点 六年级(上册)常识总汇 存正在重要题目 分值比例 常见题型 时态:平常 畴昔时 1)能用 will 和 be going to 畴昔 的事件。构造 will + 动词原形 或者 be going to + 动词原形 有的学生会用 will going 显露畴昔时, 或者 be 动词的使 用舛错,没有凭据 主语的单复数来判 断。 期末考: 5-8 分 幼升初: 4-6分。 挑选题、中译英、 用动词的符合事势 填空 由普遍名词 构成专着名 词 专着名词首字母需大写,除了 局部介词如 of 等。如:the Six Banyan Temple , the Pearl River 翻译的光阴往往忘 记首字母大写以及 能手为书名或写作 文标题的光阴用大 写 期末考: 4-6 分 幼升初: 4-6分。 挑选题、中译英 以 when 引 导的状语从 句 能清楚以 when 指点的状语从 句,when 行为连词 有的学生不懂 when 显露为“当......的时 候” 期末考: 1-2 分 幼升初: 3-4分。 单选题,完型填空 7 大概代 词,谓语用 单数如故复 数 someone, anyone, no one, everyone 等的用法。谓语动词 用单数 most of 名词复数 + 谓语动词 复数事势 someone, anyone, no one, everyone 谓语, 许多学生以为是复 数事势。 期末考: 1-2 分 幼升初: 1-3分 挑选题、中译英、 凭据中文意义填空 百万位的数 能听、读、说出百万位的数词 词 听力题要防卫听,考 生往往决得数字教 庞杂 期末考: 1-2 分 幼升初: 1-2分 听力,挑选题、阅 读,完形填空 听力,挑选题、中 描绘词对比 级,最高等 担任描绘词对比级和最高等的 转变章程以及的句子中准确使 用 much,more, most 学生不懂得 much + 对比级显露珠准加 深,以及 much + more 含多音节词的 描绘词 期末考: 3-5 分 幼升初: 3-6分 译英、用词的符合 事势填空,凭据中 文或丹青的提示填 空。 bored, boring 这两 个词的区别 和利用方式 bored“感觉厌烦的”, 主语是 人,boring“厌烦的,无聊 的”主语是事物,事件 考生容易把它们混 淆 期末考: 1-2 分 幼升初: 1-2分 挑选题、中译英 国度,国 籍,首都, 都邑的话题 常识 担任国度变国籍的事势,以及 各国的的首都以及最大都邑。 澳大利亚的首都是 堪培拉,最大都邑 是悉尼,以及美国 的首都是华盛顿哥 伦比亚区,不是纽 约。纽约是最大的 都邑。 听力,把下列单词 期末考: 3-8 分 幼升初: 2-6分 按央求归类,挑选 题、中译英、用词 的符合事势填空 时态:平常 过去时 1)担任过去式的语法情景,能 够正在句子中觉察显露过去时的 光阴状语。 2) 能初阶担任更多的动词的过 去时事势(见104页的不章程动 词)。 学生容易疏漏 this morning 显露过去 时已及 was 与 were 之间殽杂 期末 考: 2-10 分 挑选题、中译英、 用动词的符合事势 填空 8 幼升 初: 5-10分 打电话用语 担任打电话的固定句型。 “是.......”应当表达为“This is ...speaking Whos that,please? 学生常利用“Im ... Who are you ?这是 舛错的。 期末: 2-5 分 幼升初: 2-4分 挑选题、中译英、 对话填空 邀请话语 邀请话语的几种句型以及其相 应的回复。比方:Would you like to ...? 回复 “Yes, Id love to 或者 ”No,thanks. 回复别人的邀请话 语的光阴不客套, 不敷委婉。 期末: 2-4 分 幼升初: 1-5分 挑选题、中译英、 对话填空 节日名称以 及人们正在节 日的行径 分懂得中国的节日及西方的节 日。 节日的名称需大 写,学生容易忘 记。以及各节日人 们的行径需求背 记。 期末: 2-6 分 幼升初: 1-6分 听力、挑选题、中 译英、作文 本册书的短 语 纠适时态写出动词的符合形 式,重假若平常畴昔时以及过 去时 学生容易疏漏时 态,直接把短语写 下去,导致失分。 也会疏漏人称的单 复数题目。 听力、挑选题、中 期末: 10-15分 幼升初: 10-15分 译英、看图或凭据 中文提示把句子补 充完美 词法 1) 表 示 正在 第 几 层 楼 介 词 用 on,以及序数词的用法。 2)help sb. (to) do 或者 help sb.with sth. 3)介词 的用法。 需求熟记各类用 法,做题的光阴审 题需拘束。 听力、挑选题、中 期末: 10-15分 幼升初: 10-25分 译英、看图或凭据 中文提示把句子补 充完美 9 作文 1.用畴昔时写写周末或假期计 划。 2.用平常过去时写上周做的事 情。 3.看图写线.编写打电线.书写邀请信。 学生句法对比糟 糕,常会呈现中式 英语,依据我方的 头脑写句子,疏漏 句法常识。另一方 面目易健忘时态, 动词用符合的形 式。 期末: 3-5 分 幼升初: 5-8分 作文:看图写话, 凭据给出的合头词 写作,利用文写 常识模块演示 专题 六年级(下册)英语 考点 存正在重要题目 分值比例 常见题型 听力、挑选题、 合于“转变”的 话题,平常过去 时与平常现正在时 能较熟练地用区其它动词 事势显露区别光阴爆发的 事件和存正在的情况。 考题常把时态与对比 级的常识纠合起来, 学生会很难觉察区别 时态,事件或存正在的 情况。 中译英、看图或 期末: 5-8 分 幼升初: 4-8分 凭据中文提示把 句子填充完美、 挑选题、阅读、 作文 明白 both 和 all 的区别。 both 显露两者都 all 显露三者或三者以上 “都” 离别主语是两者如故 三者或三者以上。以 及 both ...and... 搭配 期末: 2-3 分 幼升初: 2-4分 挑选题 大概代词 进修少少名流的 故事 someone, anyone, no one, everyone 等的用法。谓语 动词用单数 someone, anyone, no one, everyone 谓语, 许多学生以为是复数 事势。 担任下面“四会”的句 型: When he was born? When did he die? Why was he so important? 问“或人什么光阴出 生”是利用过去时, 学生会健忘。另有需 要谨记某位名流擅长 于做什么事。 期末: 1-3 分 幼升初: 3-5分 挑选题、完型填 空、阅读、 听力、挑选题、 期末: 5-10分 幼升初: 5-8分 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美 10 用过去时态评论 人的过去。 用过去时态评论人的过 去。需求识记少少不章程 动词过去式。 或人做的事件平常使 用平常过去时,学生 往往会健忘用符合的 动词事势。 听力、挑选题、 期末: 4-8 分 幼升初: 5-8分 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美 熟记课文里边的短语及句 型 Stories and Fables 进修 故事和寓 言 学生肯定要纠合平常 过去时讲述故事内 容。 听力、挑选题、 期末: 3-8分 幼升初: 5-8分 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美 用英语说我方的 愿望和幻念。 能准确利用 hope 和 wish 表达我方的愿望和幻念。 可以实行的渴望是用“I hope... 而表达我方的幻念 的 时 候 用 “ I wish I could ... “I hope... 而表达自 己的幻念的光阴用“I wish I could ... 学生 会把两者殽杂。而且 I wish 后用 could ,不 是 can 期末: 3-8 分 幼升初: 5-8分 听力、挑选题、 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美、 作文 情态动词 总结情态动词 must, should, may, can 等的用法。情态 动词 + 动词原形。 情态动词 + 动词原 形。当第三人称单数 做主语的光阴,而且 有情态动词,学生会 加三单式,这是舛错 的。 挑选题、中译 期末: 3-5 分 幼升初: 5-8分 英、看图或凭据 中文提示把句子 填充完美 编写故事 文明常识 用平常过去时编写故事对 话,或者看着图写故事。 故事性的著作,学生 不明白利用哪种时 态,另一方面学生的 词汇拼写舛错,故事 的繁荣递次不连贯。 考查 2008 年正在北京举办奥 运会和 2010 年正在广州举办 亚运会。可以拼写相合运 动会及某些角逐项目,奖 牌等名词。 相合运动会及运动项 目标名词拼写学生会 感应很难。 期末: 3-5 分 作文 幼升初: 3-5分 期末: 3-5 分 幼升初: 3-5分 听力、挑选题、 11 情态动词 以 must 行为开始 的问句 线 情态动词 以 must 行为开 头的问句,必然,否认回 答能够是 must,mustn’t, 也 能够是 need,needn’t 当显露“不许诺”用 mustn’t, 表 示 “ 不 需 要 ” 则用 “needn’t” 能用所学的单词,句型道 论我方以前的屋子与现正在 的屋子的区别点。旧的学 校与现正在的学校的区别 点。 纠合借书的情况作 “must”指点的疑义句 的回复方法学生容易 利用“mustn’t” 描绘词的对比级与最 高级以及与 much 连 用的光阴容易堕落 期末: 3-5 分 幼升初: 1-4分 期末: 3-6 分 幼升初: 3-6分 挑选题 听力、挑选题、 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美, 线 对号入座 能就所学的实质评论“植 树”。担任植树的各个步 骤,可以用英语描画出 来。 相合植树的词汇以及 句型较难,学生对比 难记得坚实 听力、挑选题、 中译英、看图或 期末: 3-10 分 幼升初: 4-8分 凭据中文提示把 句子填充完美、 对号入座,罗列 线 作文 递次 能就所学的英语举办“借 书”的对话 借书需求的借书卡, 学生证,借出光阴及 时长,实时璧还等词 汇较难,学生需求多 做闇练举办坚硬 听力、挑选题、 期末: 3-5 分 幼升初: 2-6分 中译英、看图或 凭据中文提示把 句子填充完美、 对号入座, 1. 描 述 你 学 校 发 生 的 变 各类话题的作文利用 化。 准确的时态是合头, 期末: 2. 描 述 你 所 住 的 城 市 今 学生必需谨记各词组 3-5 分 作文 年 与 去 年 发 生 的 变 及句子,这有帮于写 幼升初: 化。 作。第1.第2类作文较 5-8分 3. 用 英 语 描 写 植 树 的 情 难书写。 12 景。 4. 写 一 位 你 了 解 的 名 人。 5. 根 据 图 意 编 写 故 事 或 对线

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