教师招聘考试考点:知识学习的过程

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所属分类:英语学习

学问进修的进程是训导心绪学的重心章节,正在各地西宾雇用考核中,常行动重心侦察。

心绪学琢磨以为,从教学实践进程看,陈述性学问的进修进程可分为学问的明白、坚韧和行使三个互相彼此相干又相对独立的阶段。

学问的明白是指进修者解析通报学问的措辞文字符号的寓意,并使其正在心思中唤起相应认知实质的进程。学问的明白通常是通过对教材的直观和归纳化达成的。

正在学问明白进程常呈现的考点搜罗:明白正在学问中的用意、影响学问明白的身分、观念的明白与教学等,常以单选和多选题体例举行侦察。

观念的明白与教学中常呈现的考点是正例与反例的区分以及变式。个中变式是最为常

呈现的考点。变式指观念的正例(确定规证)正在无闭特色方面的的确变动,也便是通过坚持观念的闭节特色而变动那些非闭节特色,从而组成的显露体例差此表例证。正在学生对观念的闭节特色有了根基明白之后,西宾能够通过表现变式来帮帮进修者辨明观念的无闭特色,更切确地明白观念的寓意。通过变式,进修者能够看到观念行使情境的各样变动,煽动对观念的生动行使。变式往往呈现单选题侦察。

学问的坚韧是指个别通过识记、坚持、再认或重现等格式对依然明白了的学问举行许久的存储,是正在心思中蕴蓄堆集和坚持个别经历的心绪进程。

正在学问的坚韧进程中,常呈现的考点搜罗:学问坚韧的用意、学问坚韧的途径。往往呈现多选题的体例。

学问的行使便是将所学的学问生动、有用地行使到闲居存在施行中,其本质是行使已有的认知经历去处理闭联题目。

步骤性学问进修的通常进程是从陈述性学问转化为自愿化的能力的进程,它苛重由三个阶段组成:

行径步骤以陈述性学问的体例被学生进修,其进程与陈述性学问的进修进程好像。

1.【谜底】D。解析:变式是指供给感性资料或例证时,要不休变换表现的体例,使其实质属性坚持稳固,而非实质属性不休变动。等腰三角形、等边三角形、直角三角形都切合三角形的本质,是三角形的变式。

2.【谜底】ABD。解析:步骤性学问的进修进程搜罗陈述性阶段、转化阶段、自愿化阶段。

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