初中英语语法入门基础知识pdf

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  语法根底常识 词法 法例名词单数变复数: 1)寻常情景下,正在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh 最后的词,正在词尾后加-es; 3) “子音字母+y ”最后的词,变y 为i,再加-es;以y 最后的专知名词或 “元音 字母+y ”最后的词,直接加-s; 4)以 “+o ”最后的词,寻常正在词尾加-s;正在词尾加-es 的词 : 黑人(Negro)强人(hero)爱吃 西红柿(tomato)土豆(potato) 5)以-f/fe 最后的词,变复数,将-f/fe 改为v 加es; 犯科例名词单数变复数: 1)含 man (男人)的词 寻常变为 men 2)将 oo 改为 ee 的有foot-feet (脚)tooth-teeth (牙刷goose-geese(鹅肉 痴人) 3)以 en 最后的有 child-childen (孩子) ox-oxen (公牛) 4)将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice (老鼠) 5)单复数 同形的是 sheep (羊)deer (鹿)Chinese (中国人) 注:fish ①作 “鱼肉”讲,为不成数名词,没有复数体例 ②作 “鱼类”讲,复数体例为fishes ; ③作 “鱼的条数”讲,复数体例为fish,单复同形。 冠词 冠词经常放正在名词前,分为定冠词the,表特指,和大概冠词an (后接元音 音素初阶的单词)和a (后接子音音素初阶的单词),表泛指。 定冠词行使顺口溜: 特指、重提和独一, 岛屿、海峡和海湾; 1 海洋、党派、最高等,戈壁、河道与群山; 方位、规律和笑器,年代、群多与陷阱; 船名、修立和构造,集会、左券与报刊; 姓氏复数、国全名, 你记住用定冠; 零冠词 月,季,礼拜,节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、习用语、学科、 棋类名词前,寻常无须任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序,有秩序 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三,独特例, 最后字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve 要用 f 替;(fifth,twelfth) ty 将y 改成i, th 前面有个e。 要是碰着几十几, 前用基来后用序。 人称代词,物主代词和反身代词 我 你 她 他 它 咱们 你们 他们 主 I you she he it we you they 称 格 代 宾 me you her him it us you them 词 格 形 容 物 my your her his its our your their 词 主 性 代 名 词 词 mine yours hers his its ours yours theirs 性 2 反身代 myself yourself herself himself itself ourselves yourselves themselves 词 注:主格:做主语 宾格:做宾语 描摹词性物主代词 :后面要加名词 名词性物主代词 :相当于描摹词性物主代词加名词 反身代词 :…… 本人 指示代词 this 这个 that 阿谁 these 这些 those 那些 疑难代词 正在疑难句中替代被提问局部并指示疑难句的代词叫疑难代词。 疑难代词 词义 声明 who 谁 做主语或宾语,用来指 whom 谁 作宾语,用来指 whose 谁的 用来指所属闭连,后寻常接名词 which 哪一个 用来指人或物,正在必定限造范围之内举行拔取 what 什么 经常指事物,也可指人,寻常用正在未指出限造的情景 下 描摹词、副词比拟级和最高等的组成 1)单音节词和少数双音节词比拟级和最高等的法例改变: 法例 原级 比拟级 最高等 1.正在词尾后直接加 -er/est tall taller tallest 2.词尾是e,只加 -r/st nice nicer nicest 3 3.以子音字母加y 最后的,把 happy happier happiest y 变i 再加-er/est 4.重读闭音节,末尾唯有一个 子音字母,双写这个子音字 thin thinner thinnest 母,再加 -er/est 年光名词前介词的用法口诀 年、月、周前要用in, 日子前面却不可。 遭遇几号要用on,上午、下昼又是in. 要说某日上下昼,用on 换in 才智行。 午夜、黄、黎用at,周末用它也不错。 At 用正在工夫前,past 加、to 要减、 多说多练郑重学,莫让岁月空蹉跎。 at 全部的工夫 in 一段年光 on 全部的某一天 动词过去式的法例改变 1)寻常情景下,正在动词尾后直接加 -ed,如wash-washed ; 2)词尾是e,只加 -d,如close-closed ; 3)以子音字母加y 最后的,把y 变i 再加-d,如study-studied ; 4)重读闭音节,末尾唯有一个子音字母,双写这个子音字母,再加-d,如stop- stopped ; 动词的现正在分词体例的法例改变 1)寻常情景下,正在动词尾后直接加 -ing,如wash-washing ; 2)词尾是e,去掉e,再加 -ing,如close-closing ; 3)重读闭音节,末尾唯有一个子音字母,双写这个子音字母,再加-ing, 如stop-stopping ; 4 4)少数几个以ie 最后的动词,先变ie 为y,再正在词尾加 -ing。 5

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