初中英语语法入门基础知识

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所属分类:英语学习

  初中英语语法初学根基常识_英语进修_表语进修_教训专区。语法根基常识 词法 ? 正派名词单数变复数: 1)凡是情景下,正在名词后加-s; 2)词尾是 s,x,ch,sh 终端的词,正在词尾后加-es; 3)“子音字母+y”终端的词,变 y 为 i,再加-es;

  语法根基常识 词法 ? 正派名词单数变复数: 1)凡是情景下,正在名词后加-s; 2)词尾是 s,x,ch,sh 终端的词,正在词尾后加-es; 3)“子音字母+y”终端的词,变 y 为 i,再加-es;以 y 终端的专出名词或“元音字 母+y”终端的词,直接加-s; 4)以“+o”终端的词,凡是正在词尾加-s;正在词尾加-es 的词: 黑人(Negro)好汉(hero)爱吃 西红柿(tomato)土豆(potato) 5)以-f/fe 终端的词,变复数,将-f/fe 改为 v 加 es; ? 不正派名词单数变复数: 1)含 man(男人) 的词 凡是变为 men 2)将 oo 改为 ee 的有 foot-feet(脚)tooth-teeth(牙刷 goose-geese(鹅肉 傻子) 3)以 en 终端的有 child-childen(孩子) 4)将 ouse 改为 ice 的 5)单复数 同形的是 注:fish ox-oxen(公牛) mouse-mice(老鼠) sheep(羊)deer(鹿)Chinese(中国人) ①作“鱼肉”讲,为不行数名词,没有复数景象 ②作“鱼类”讲,复数景象为 fishes; ③作“鱼的条数”讲,复数景象为 fish,单复同形。 冠词 冠词平常放正在名词前,分为定冠词 the,表特指,和大概冠词 an(后接元音 音素起首的单词)和 a(后接子音音素起首的单词) ,表泛指。 定冠词运用顺口溜: 特指、重提和独一, 岛屿、海峡和海湾; 海洋、党派、第一流,戈壁、河道与群山; 1 方位、次第和笑器,年代、整体与组织; 船名、修筑和机闭,集会、左券与报刊; 姓氏复数、国全名,请你记住用定冠; 零冠词 月,季,礼拜,节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、习用语、学科、棋 类名词前,凡是不消任何冠词。 ? 基数词变序数词歌 基变序,有顺序 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三,非向例, 终端字母 t,d,d(first,second,third) 八去 t,九去 e,(eighth,ninth) ve 要用 f 替;(fifth,twelfth) ty 将 y 改成 i, th 前面有个 e。 假使际遇几十几, 前用基来后用序。 ? 人称代词,物主代词和反身代词 我 人 称 代 词 主 格 宾 格 形 容 词 性 名 词 性 I me 你 you you 她 she her 他 he him 它 it it 咱们 we us 你们 you you 他们 they them 物 主 代 词 my your her his its our your their mine myself yours yourself hers herself his himself 2 its itself ours ourselves yours yourselves theirs themselves 反身代 词 注:主格:做主语 宾格:做宾语 刻画词性物主代词:后面要加名词 名词性物主代词:相当于刻画词性物主代词加名词 反身代词:……我方 ? 指示代词 this 这个 that 谁人 these 这些 those 那些 ? 疑义代词 正在疑义句中庖代被提问片面并指点疑义句的代词叫疑义代词。 疑义代词 who whom whose which what 词义 谁 谁 谁的 哪一个 什么 注释 做主语或宾语,用来指人 作宾语,用来指人 用来指所属干系,后凡是接名词 用来指人或物,正在必然限造节造之内举办采选 平常指事物,也可指人,凡是用正在未指出限造的情景下 ? 刻画词、副词斗劲级和第一流的组成 1)单音节词和少数双音节词斗劲级和第一流的正派蜕变: 正派 1.正在词尾后直接加 -er/est 2.词尾是 e,只加 -r/st 3.以子音字母加 y 终端的,把 y 变 i 再加-er/est 原级 tall nice 斗劲级 taller nicer 第一流 tallest nicest happy happier happiest 3 4.重读闭音节,末尾唯有一个 子音字母,双写这个子音字 thin 母,再加 -er/est thinner thinnest ? 岁月名词前介词的用法口诀 年、月、周前要用 in,日子前面却弗成。 碰到几号要用 on,上午、下昼又是 in. 要说某日上下昼,用 on 换 in 才智行。 午夜、黄、黎用 at,周末用它也不错。 At 用正在功夫前,past 加、to 要减、 多说多练有劲学,莫让岁月空蹉跎。 at in on 简直的功夫 一段岁月 简直的某一天 ? 动词过去式的正派蜕变 1)凡是情景下,正在动词尾后直接加 -ed,如 wash-washed; 2)词尾是 e,只加 -d,如 close-closed; 3)以子音字母加 y 终端的,把 y 变 i 再加-d,如 study-studied; 4 )重读闭音节 , 末尾唯有一个子音字母 , 双写这个子音字母,再加 -d ,如 stop-stopped; 动词的现正在分词景象的正派蜕变 1)凡是情景下,正在动词尾后直接加 -ing,如 wash-washing; 2)词尾是 e,去掉 e,再加 -ing,如 close-closing; 3)重读闭音节,末尾唯有一个子音字母,双写这个子音字母,再加-ing,如 stop-stopping; 4)少数几个以 ie 终端的动词,先变 ie 为 y,再正在词尾加 -ing。 4 5

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